2025年12月14日-17日，由全国高师院校继续教育信息化合作联盟主办，广西师范大学继续教育学院与新继教网（北京）教育咨询有限公司共同承办的全国高师院校继续教育信息化合作联盟2025年年会在广西师范大学隆重召开。

教育部职业教育与成人教育司高等继续教育处副处长徐璐，广西师范大学党委常委、副校长沈星灿，沧州师范学院党委书记云电军，中国教育发展战略学会产教融合专业委员会学术委员会主任田克美，以及来自哈尔滨师范大学、河南师范大学、四川师范大学、云南师范大学、安徽师范大学、内蒙古师范大学、河北师范大学、江西师范大学、东北师范大学、郑州大学、河海大学等多所高校和联盟秘书处单位新继教网等逾130位代表齐聚一堂，共襄盛会。会议由广西师范大学继续教育学院院长韦学韬和河南师范大学继续教育学院院长李津主持。

广西师范大学党委常委、副校长沈星灿对本次年会的顺利召开表示热烈祝贺。她指出，当前我国继续教育事业正处于提质增效、全面发展的关键阶段。全国高师院校继续教育信息化合作联盟始终发挥着重要的桥梁与纽带作用，在推动联盟成员高校数字化赋能、探索高质量发展新路径等方面作出了积极而坚实的贡献。沈星灿副校长表示，期待联盟未来继续凝聚共识、汇聚合力，在构建继续教育共同体、服务终身学习体系建设的进程中发挥更大作用。

教育部职业教育与成人教育司高等继续教育处副处长徐璐发表了题为“深化数字赋能、聚焦产业发展，谱写继续教育高质量发展新篇章”的重要讲话。她在讲话中强调，要从战略高度提升认识，深刻把握继续教育发展的时代要求，并系统回顾了我国继续教育发展的阶段性进展和取得成效，全面总结了所取得的丰硕成果和宝贵经验；同时着眼于未来发展，号召各方凝聚共识，主动拥抱智能时代，凝心聚力，携手同行，将数字化的强大动能转化为推动继续教育发展的坚实步伐。

联盟轮值理事长单位、四川师范大学继续教育学院院长陈驰代表联盟理事会作工作报告。报告回顾了2025年联盟开展的主要工作，包括不断更新升级支持服务平台，持续完善课程共建共享机制，以及推动成立中国教育技术协会普通高校继续教育分会等。同时，报告也对2026年联盟的重点工作方向进行了展望，包括利用联盟机制探索学历教育和非学历教育协同发展，开展2026年度继续教育工作先进集体和先进个人评选以及立足师范教育特色、稳步扩大理事单位规模等内容，为下一阶段工作擘画了清晰路径。

会议同时进行了理事长单位交接仪式。在全体与会代表的见证下，四川师范大学继续教育学院陈驰院长将象征联盟责任与使命的旗帜，郑重移交给河北师范大学继续教育学院王喜院长。过去两年来，四川师范大学作为联盟轮值理事长单位，为联盟的发展作了大量卓有成效的工作。未来两年，河北师范大学将继续肩负这一重要职责，与各成员单位携手，共同推进全国高师院校继续教育事业的创新与发展。

会议进行了2025年度继续教育工作先进集体和先进个人颁奖仪式，对在继续教育领域做出突出贡献的单位和个人予以表彰。

哈尔滨师范大学继续教育学院等36家单位获评“先进集体（继续教育学院）”；广西师范大学广西信息职业技术学院校外教学点等21家单位获评“先进集体（校外教学点）”；江苏师范大学继续教育学院蔡刚等61位老师荣获“先进个人（继续教育学院）”；西华师范大学四川华夏专修学院校外教学点陈军等18位老师荣获“先进个人（校外教学点）”。

会上，河北师范大学继续教育学院院长王喜宣布，全国高师院校继续教育信息化合作联盟现有理事长单位9家，副理事长单位11家，成员高校110所拟整体加入中国教育技术协会，并成立二级分会。经中国教育技术协会第七届理事会第十七次会长办公会研究决定，同意筹备成立中国教育技术协会普通高校继续教育分会。分会将充分发挥资源整合与智库汇聚优势，依托高师联盟在技术创新、资源融通、模式探索等方面的成熟经验，打造全国性继续教育协作发展平台，探索新时代普通高校继续教育高质量发展的创新路径。

中国教育发展战略学会产教融合专业委员会学术委员会主任田克美作题为《以针对性人才培养目标锚定创新方向：高校继续教育服务经济社会发展的路径与方法》的主题报告。田克美主任结合对“教育强国”战略内涵的深刻理解，系统阐述了对新时代高校继续教育定位与使命的再认识。他立足“十五五”发展规划背景，深入剖析了未来高校继续教育人才培养十大重点领域，生动解读了AI时代高校继续教育的改革逻辑与创新实施路径，为高校继续教育服务经济社会发展提供了兼具前瞻性与操作性的系统指引。

西北师范大学继续教育学院院长赵辉、湖北师范大学继续教育学院党总支书记陈学章、华北理工大学继续教育学院院长王志国、广西师范大学继续教育学院院长韦学韬，作为会议代表结合各自办学情况，分别围绕继续教育信息化的建设成效、未来规划、实践困惑与发展路径等议题展开深入交流与分享，为推动信息化与继续教育深度融合贡献了丰富的经验与智慧。

全国高师院校继续教育信息化合作联盟自2017年成立至今，始终是推动继续教育数字化转型与协同创新的重要力量。在多年的探索与实践中，联盟充分整合各成员院校的优势资源，借助联盟平台技术和课程资源优势成功构建教学资源共享、管理规范、保证质量的高等学历继续教育新模式和非学历继续教育新业态。此次会议的顺利召开，再次彰显了联盟在促进高校间学术交流与合作、共建共享优势课程成果等方面的平台价值与机制活力。展望未来，让我们共同期待在中国教育技术协会普通高校继续教育分会的广阔舞台上再度聚首，深化合作，共同谱写继续教育高质量发展新篇章！